RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah	:	SMA  Nu Grobogan
Mata Pelajaran	:	Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester	:	XI
Standar Kompetensi	:	Membiasakan berperilaku terpuji
Kompetensi Dasar	:	1.      menjelaskan pengertian taubat dan roja’ 2.      Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat an roja’ 3.      Membiasakan perilaku bertaubat dan roja’ dalam kehidupan sehari-hari
Alokasi Waktu	:	6 X  45 menit ( 3 x  pertemuan)

Tujuan Pembelajaran 

• Siswa dapat membiasakan perilaku taubat dan roja’ alam kehiupan sehari-hari.

Karakter siswa yang diharapkan :        Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )

Jujur ( fairnes )

Rendah diri (tawadhu’)

Ikhlas

Materi Pembelajaran   

• Taubat
• Roja’

Metode Pembelajaran 

• Ceramah
• Tanya jawab
• Diskusi

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan

• Apersepsi.
• Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kelompok.

Kegiatan Inti

1). Eksplorasi

·         Guru menyajikan ayat-ayat pilihan yang mengarah pada taubat dan roja’

2).  Elaborasi

·         Siswa berlatih memahami ayat-ayat tersebut dalam kelompokmasing-masing  i sertai dengan bimbingan.

3) Konfirmasi

·         Guru bertindak sebagai fasilitator.

                                                                                                                      

Kegiatan Penutup

·         Guru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam KD ini. Bermanfaat atau tidak? Menyenangkan atau tidak?

Sumber Belajar           

·        LKS Modul PAI

·        Mushaf Al-Qur’an

Penilaian                     

Indikator Pencapaian Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Instrumen / Soal
§  Memahami pengertian taubat dan roja’ §  Menyebutkan syarat-syarat taubat dan hal-hal penting yang berkenaan dengan di terimanya taubat §  Menyebutkan macam -macam taubat §  Menyebutkan hikmah bertaubat §  Menyebutkan indikasi dari sifat roja’	Tes unjuk kerja	Tes identifikasi	§  Apa pengertian taubat dan roja’ ? §  Sebutkan syarat-syarat taubat! §  Sebutkan dalil-dalil yang berkenaan dengan taubat dan roja’! §  Sebutkan macam-macam taubat! §  Sebutkan hikmah-hikmah bertaubat! §  Sebutkan indikasi dari sifat roja’!

Rubrik/Pedoman penilaian:

Aspek yg dinilai	Indikator kemampuan	Nilai
·  Kelancaran ·  Kemampuan menjawab pertanyaan guru ·  Kemampuan menjawab soal tes tertulis	·  Membaca dengan lancar ayat-ayat al qur’an yang berkenaan dengan taubat dan raja’ ·  Tidak melakukan kesalahan dalam membaca ayat-ayat tersebut ·  Tidak melakukan kesalahan dalam menjawab pertanyaan	100
	·  Salah satu dalam menjawab pertanyaan	80
	·  Salah dua dalam menjawab  pertanyaan	60
	·  Salah 3-5 dalam menjawab pertanyaan	40

Lembar Instrumen Penilaian

No	Nama	Soal/Portofolio	Skor

Mengetahui, Kepala SMA Nu Grobogan H.jumali, M.Pdi NIP :195811251979031003

grobogan,12 Juli  20 14 Guru Mapel PAI Siti Muzasaroh

Saran Kepala Sekolah:

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................